Σύμφωνα με απόφαση του Κεντρικού Διοικητικού Συμβουλίου της Ένωσης Οικονομολόγων Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τα Περιφερειακά τμήματα Αθήνας & Αν. Αττικής και Πειραιά & Δυτ. Αττικής συνενώνονται στο ενιαίο Περιφερειακό τμήμα Αττικής.
Το Περιφερειακό Τμήμα Αθήνας και Ανατολικής Αττικής της Ένωσης Οικονομολόγων Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
σας προσκαλεί στην επιμορφωτική ημερίδα που διοργανώνει την Τρίτη 01 Νοεμβρίου 2022 στην Αίθουσα Ερμής του Εμπορικού και Βιομηχανικού Επιμελητηρίου Αθηνών (Ε.Β.Ε.Α.), (Ακαδημίας 7, Αθήνα) και ώρες 09:00-15:00
με θέμα: «Οικονομική Επιστήμη και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση».
Η ημερίδα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς του κλάδου Οικονομίας που διδάσκουν στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (γενική και επαγγελματική), σε φοιτητές οικονομικών τμημάτων, σχολικούς συμβούλους, πανεπιστημιακούς και ερευνητές της εκπαίδευσης. Θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης.
Τα φετινά (2022) θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων στα οικονομικά μαθήματα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ είναι τα ακόλουθα:
Οικονομία Γ΄τάξης Γενικών Λυκείων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας Γ΄ τάξης ΕΠΑΛ
Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Γ΄ τάξης ΕΠΑΛ
Ανακοινώθηκε η ύλη στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα οικονομικά μαθήματα σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ για τη σχολική περίοδο 2021-22.
Πατήστε στα ακόλουθα links για να διαβάσετε τα σχετικά αποσπάσματα των αντίστοιχων ΦΕΚ
Οικονομία Γ Γενικού Λυκείου (σελίδα ΦΕΚ 40450)
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας Γ ΕΠΑΛ (σελίδες ΦΕΚ 40522 – 40523)
Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Γ ΕΠΑΛ (σελίδες ΦΕΚ 40524 – 40526)
Στις Πανελλαδικές εξετάσεις 2021, τέθηκαν τα ακόλουθα θέματα στα οικονομικά μαθήματα
Οικονομία (Γ΄ Λυκείου – Προσανατολισμού)
https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2021/panelladikes_2021_iounios/them_oik_210622.pdf
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (Γ΄ ΕΠΑΛ – Οικονομία & Διοίκηση)
https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2021/panelladikes_2021_iounios/AOTH.pdf
Αρχές Οργανωσης και Διοίκησης (Γ΄ ΕΠΑΛ – Οικονομία & Διοίκηση)
ΓΙα τη σχολική χρονιά 2021-22, έχουν προγραμματιστεί οι ακόλουθοι διαγωνισμοί οικονομικών:
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ
Η Οικονομική Ολυμπιάδα είναι ένας διεθνής διαγωνισμός οικονομικών γνώσεων που απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες λυκείου και φιλοδοξεί να συμβάλλει στην περαιτέρω ανάπτυξη των δεξιοτήτων και των γνώσεων των μαθητών και των μαθητριών στο πεδίο των οικονομικών.
Στην Ελλάδα, ο διαγωνισμός διοργανώνεται για δεύτερη φορά κατά τη σχολική χρονιά 2021-2022 από το ΚΕΦίΜ – Μάρκος Δραγούμης σε συνεργασία με το τσέχικο Ινστιτούτο Οικονομικής Εκπαίδευσης (INEV), διοργανωτή φορέα της Διεθνούς Οικονομικής Ολυμπιάδας
Site: https://oikonomikiolympiada.gr/
ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ “ΕΡΜΗΣ”
Το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών διοργανώνει τον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό στα Οικονομικά.
Site: https://diagonismos.ermis.aueb.gr
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ
Το τμήμα Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας διοργανώνει τον φετινό Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό στα Οικονομικά.
Site: https://contest.econ.uth.gr/
Μετά από αιτήματα πολλών συναδέλφων, το Περιφερειακό τμήμα Αθήνας & Ανατολικής Αττικής της Ένωσης Οικονομολόγων Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δημιουργεί ένα αποθετήριο ψηφιακού υλικού για τα οικονομικά μαθήματα των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ. Το υλικό θα είναι ελεύθερα προσβάσιμο και θα μπορεί να αξιοποιηθεί από όλους τους συναδέλφους.
Παρακαλούνται όσοι συνάδελφοι επιθυμούν και μπορούν να μοιραστούν προσωπικό τους ψηφιακό υλικό (σημειώσεις, ασκήσεις, διαγωνίσματα, σετ ερωτήσεων, παιχνίδια κ.α.), να το αποστείλουν με διασφάλιση του ονόματος του δημιουργού του στη διεύθυνση eoedeathinas@gmail.com .
Το υλικό πρέπει να αφορά τα οικονομικά μαθήματα της Γ΄ τάξης ΓΕΛ και όλων των τάξεων του τομέα Διοίκησης και Οικονομίας των ΕΠΑΛ.
Στην παρούσα ενότητα της ιστοσελίδας του Περιφερειακού www.eoede.edu.gr , θα ενημερώνεστε για τη διαθεσιμότητα του υλικού που έχει σταλεί. Οι εργασίες θα αναρτώνται στο Google Drive (θα υπάρχει σχετικό λινκ), εκτός από αυτές που εκ φύσεως δεν δύνανται όπως εκείνες που δημιουργούνται με online εφαρμογές, στις οποίες θα υπάρχουν σχετικά λινκς που θα παραπέμπουν απευθείας εκεί.
ΜΑΘΗΜΑ: Οικονομία Γ Λυκείου
1) της συναδέλφου Ελισάβετ Καραϊσκου : Μπορείτε να δείτε ελευθερα το υλικό του μαθήματος στη σχολική της τάξη
https://eclass.sch.gr/courses/EL331103/
2) του συναδέλφου Άγγελο Νότη : Εφαρμογές με το πρόγραμμα GeoGebra
http://agelosnotis.blogspot.com/
3) του συναδέλφου Αντώνη Σπανού : Άσκηση και θεωρία από το 3ο κεφάλαιο
https://drive.google.com/file/d/10w96rqZO1JJ7nT0jrNJiPYwWovigAf1P/view
https://drive.google.com/file/d/1cfFMHHQgQXUiVDV1SCVzYE9lqdq2645-/view
4) του συναδέλφου Γιώργου Καμαρινού : Εφαρμογή για συσκευές Android
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.aoth.panelladikes
5) της συναδέλφου Κωνστάντζας Ταγαρά : Εφαρμογές με το πρόγραμμα GeoGebra
https://www.geogebra.org/u/ktagara
Εκπαιδευτικά βίντεο για το 2ο κεφάλαιο
Αιτιολόγηση μεταβολής συνολικής δαπάνης καταναλωτών
Που και πώς υπολογίζεται η ελαστικότητα;
5/11/2020
Πανελλαδικές 2020: Θέματα Οικονομίας – ΑΟΘ
ΝΕΟ σύστημα Ημερησίων και Εσπερινών
https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2020/EXETASEIS-2020-IOUNIOS/them_Oikonomia_NEO_200626.pdf
Παλαιό σύστημα Ημερησίων
https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2020/EXETASEIS-2020-IOUNIOS/them_AOTH_hmer_PAL_200626.pdf
Παλαιό σύστημα Εσπερινών
https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2020/EXETASEIS-2020-IOUNIOS/them_AOTH_esp_PAL_200626.pdf
Σήμερα 17/6/20 οι ακόλουθες επιστολές στάλθηκαν προς το Υπουργείο Παιδείας.
Επιστολή ΕΟΕΔΕ
Επιστολή διαμαρτυρίας
Αξιότιμη κ. Υπουργέ,
με αφορμή την ανακοίνωση των νέων ωρολογίων προγραμμάτων για το Γυμνάσιο και για το Λύκειο θα θέλαμε να σας μεταφέρουμε την έντονη απογοήτευση μας, τον προβληματισμό μας και την αγανάκτησή μας για τον εξοβελισμό των οικονομικών μαθημάτων και γενικότερα των μαθημάτων κοινωνικών επιστημών.
Οι επιλογές σας, όπως αυτές καταγράφονται και στα ωρολόγια προγράμματα, θα έχουν ως αποτέλεσμα ο μαθητής να μπορεί να κάνει χρήση μόνο της τεχνολογίας, να επεξεργάζεται και να διαχειρίζεται πληροφορίες μέσα από δικτυακές λειτουργείες και να διαθέτει μόνο δεξιότητες. Έτσι, ο μαθητής δεν χειραφετείται αφού κυριαρχεί η επιλεκτικότητα, η εναλλακτικότητα και η αποσπασματικότητα στη διδασκαλία και χάνεται ο στόχος της μάθησης και της γνώσης. Το αποτέλεσμα είναι να διαμορφώνονται πολίτες που λειτουργούν μέσα σε μια ευέλικτη αγορά εργασίας ως αναλώσιμοι διαχειριστές πληροφοριών.
Οι μαθητές στο σύστημα αυτό δεν γνωρίζουν, δεν κατανοούν και δεν μπορούν να ερμηνεύσουν βασικές πλευρές της κοινωνικής πραγματικότητας και ιδιαιτέρως την οικονομική. Αυτό γιατί στην πλειοψηφία τους δεν έρχονται σε επαφή με την οικονομική επιστήμη που το αντικείμενο της προσδιορίζεται στην παραγωγή, ανταλλαγή και διανομή των αγαθών στην κοινωνία, σε όλη την διάρκεια των σπουδών τους στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αυτό πρέπει να αλλάξει. Οι μαθητές είναι αναγκαίο να μάθουν πως κινείται η οικονομία, να αναπτύξουν τη σκέψη τους, να στοχαστούν και να σκεφθούν δημιουργικά αντιμετωπίζοντας προβλήματα της οικονομίας και της κοινωνίας.
Επιπλέον, επισημαίνουμε ότι οι επιλογές σας στα ωρολόγια προγράμματα θα έχουν επιπτώσεις και στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών αφού η μείωση των ωρών διδασκαλίας των οικονομικών μαθημάτων σε Γυμνάσιο και Λύκειο οδηγεί αντικειμενικά σε νέες διαθεσιμότητες καθηγητών.
Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να τροποποιήσει τα ωρολόγια προγράμματα του Λυκείου και του Γυμνασίου λαμβάνοντας υπόψη τις παρακάτω προτάσεις:
– Την εισαγωγή του μαθήματος «Αρχές Οικονομίας» ως μαθήματος Γενικής Παιδείας, που οι μαθητές θα διδαχθούν πριν επιλέξουν προσανατολισμό σπουδών στη Γ΄ τάξη, δηλαδή στην Α΄ ή στην Β΄ τάξη του Γενικού Λυκείου.
-το μάθημα «Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης» να ενταχθεί ως διδασκόμενο και ενδοσχολικά εξεταζόμενο για τους μαθητές του Προσανατολισμού Οικονομίας και Πληροφορικής Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου.
-Το μάθημα Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών να συνεχίσει να διδάσκεται στην Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών της Β΄ τάξης.
-Το μάθημα «Οικιακή Οικονομία» να γίνει εργαστηριακό και να διδάσκεται στην Α΄ και Β΄ τάξη Γυμνασίου.
Με ιδιαίτερη εκτίμηση
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Παντελής Τέντες
Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ Άγγελος Αντωνόπουλος
Επιστολή ΟΕΕ
Θέμα: Επιστολή διαμαρτυρίας του Οικονομικού Επιμελητηρίου Ελλάδος
Το Οικονομικό Επιμελητήριο Ελλάδος, με αφορμή την ανακοίνωση των νέων ωρολογίων προγραμμάτων για το Γυμνάσιο και για το Λύκειο, σας μεταφέρει την έντονη απογοήτευση, τον προβληματισμό και την αγανάκτησή του για τον εξοβελισμό των οικονομικών μαθημάτων και γενικότερα των μαθημάτων κοινωνικών επιστημών.
Οι επιλογές σας, όπως αυτές καταγράφονται και στα ωρολόγια προγράμματα, θα έχουν ως αποτέλεσμα ο μαθητής να μπορεί να κάνει χρήση μόνο της τεχνολογίας, να επεξεργάζεται και να διαχειρίζεται πληροφορίες μέσα από δικτυακές λειτουργείες και να διαθέτει μόνο δεξιότητες. Έτσι, ο μαθητής δεν χειραφετείται αφού κυριαρχεί η επιλεκτικότητα, η εναλλακτικότητα και η αποσπασματικότητα στη διδασκαλία και χάνεται ο στόχος της μάθησης και της γνώσης. Το αποτέλεσμα είναι να διαμορφώνονται πολίτες που λειτουργούν μέσα σε μια ευέλικτη αγορά εργασίας, ως αναλώσιμοι διαχειριστές πληροφοριών.
Οι μαθητές, στο σύστημα αυτό, δεν γνωρίζουν, δεν κατανοούν και δεν μπορούν να ερμηνεύσουν βασικές πλευρές της κοινωνικής πραγματικότητας και ιδιαιτέρως την οικονομική. Αυτό, γιατί δεν έρχονται σε επαφή με την οικονομική επιστήμη που το αντικείμενό της προσδιορίζεται στην παραγωγή, ανταλλαγή και διανομή των αγαθών στην κοινωνία, σε όλη την διάρκεια των σπουδών τους στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Αυτό πρέπει να αλλάξει! Οι μαθητές είναι αναγκαίο να μάθουν πώς κινείται η οικονομία, να αναπτύξουν τη σκέψη τους, να στοχαστούν και να σκεφθούν δημιουργικά αντιμετωπίζοντας προβλήματα της οικονομίας και της κοινωνίας. Επιπλέον, επισημαίνουμε ότι οι επιλογές σας στα ωρολόγια προγράμματα θα έχουν επιπτώσεις και στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών αφού η μείωση των ωρών διδασκαλίας των οικονομικών μαθημάτων σε Γυμνάσιο και Λύκειο οδηγεί αντικειμενικά σε νέες διαθεσιμότητες καθηγητών.
Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να διορθώσει το λάθος και να τροποποιήσει άμεσα τα ωρολόγια προγράμματα του Γυμνασίου και του Λυκείου, λαμβάνοντας υπόψη τις παρακάτω προτάσεις του Οικονομικού Επιμελητηρίου της Ελλάδας:
– Εισαγωγή του μαθήματος «Αρχές Οικονομίας», ως μαθήματος Γενικής Παιδείας, που οι μαθητές θα διδαχθούν πριν επιλέξουν προσανατολισμό σπουδών στη Γ΄ τάξη, δηλαδή στην Α΄ ή στην Β΄ τάξη του Γενικού Λυκείου.
– Το μάθημα «Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης» να ενταχθεί ως διδασκόμενο και ενδοσχολικά εξεταζόμενο για τους μαθητές του Προσανατολισμού Οικονομίας και Πληροφορικής Γ΄ τάξης του Γενικού Λυκείου.
– Το μάθημα «Βασικές Αρχές Κοινωνικών Επιστημών» να συνεχίσει να διδάσκεται στην Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών της Β΄ τάξης.
– Το μάθημα «Οικιακή Οικονομία» να γίνει εργαστηριακό και να διδάσκεται στην Α΄ και Β΄ τάξη Γυμνασίου.
Ο Πρόεδρος του ΟΕΕ
Κωνσταντίνος Β. Κόλλιας